Zielgruppe

Erzieher/innen, Heilpädagogen/innen, Sozialpädagogen/innen, Ergotherapeuten/innen, Logopäden/innen, Lehrer/innen ...

Ziele

• Motorische, geistige und soziale Entwicklung
• Neurobiologisches Hintergrundwissen
• Sinneserfahrungen und Selbsterleben
• Bewegungs- und Wahrnehmungsprozesse sowie deren Störungen
• Der Bewegungsalltag im Primarbereich - Chance und Herausforderung
• Erlebnisturnen und Kraftspiele als Lernfeld
• Psychomotorische Lernkonzepte für den Bewegungsalltag
• Offene Spielideen für den Pausenbereich
• Dokumentation, Präsentation und Evaluierung von Körperidentitäten

Inhalte

Dieses Intensivseminar aus dem psychomotorischen Arbeitsbereich ist Herausforderung und Motivation zugleich. Sie werden befähigt neue körperorientierte Lernfelder anzuregen, auszuwerten und zu begleiten. Denn unser Körper ist der erste und wichtigste Raum und Lernort unseres Lebens. Über ihn entwickelt das Kind seine individuelle Identität und Intelligenz. Bei der Betrachtung aller sieben Intelligenzbereiche (sprachliche, musikalische, logisch-mathematische, körperlich-kinästhetische, räumliche, intrapersonale und interpersonale Intelligenz) spielt die Bewegung und Wahrnehmung eine grundlegende Rolle. Anhand vielfältiger Beispiele soll verdeutlicht werden, wie dies durch den ganzheitlich-psychomotorischen Ansatz erreicht werden kann.

Methoden

Theoretische Grundlagen, Austausch und Diskussion, Fallarbeit, praktische Umsetzungsmöglichkeiten und Modelle werden Bestandteile des Seminars sein.

Voraussetzung

Keine besonderen Voraussetzungen erforderlich

JETZT ANMELDEN: Melden Sie sich jetzt hier für dieses Seminar an.